近日，9間煥然一新、高端大氣的“智慧教室”集體亮相煙臺大學(xué)。這些位于第二教學(xué)樓、第六教學(xué)樓中的智慧教室不僅兼具直播互動、課堂講授、課堂研討的功能，也為煙臺大學(xué)“探究型、小班化、個性化”教學(xué)模式改革提供了強(qiáng)有力的配套支撐環(huán)境，為信息化教育教學(xué)改革插上騰飛的翅膀。究竟是什么樣的教室才稱得上“智慧”?跟隨記者的鏡頭去一探究竟。
在煙臺大學(xué)第六教學(xué)樓二樓，拐角處向東望去，映入眼簾的便是敞亮整潔的走廊，經(jīng)裝修粉飾過的頂棚和墻壁，灰色、白色、米黃色相間搭配，簡約大方、不失雅致。
據(jù)煙臺大學(xué)教務(wù)處副處長焦艷輝介紹，在改造的這九間智慧教室中，主要包括三大類型：直播互動型智慧教室、講授型智慧教室、研討型智慧教室，可容納60人到220人不等，能夠?qū)崿F(xiàn)課堂直播、常態(tài)錄播、師生互動、教學(xué)評估、過程分享、教學(xué)行為數(shù)據(jù)分析等功能，其中六教204室可實(shí)現(xiàn)精品錄播。講臺中內(nèi)嵌觸控一體機(jī)終端系統(tǒng)，均可實(shí)現(xiàn)電腦、音響、大屏等教學(xué)相關(guān)電子設(shè)備的“一卡控制”，插卡上課、拔卡下課、遠(yuǎn)程開機(jī)，方便快捷。
走進(jìn)煙臺大學(xué)六教204“精品錄播智慧教室”，米白色課桌及橙黃色高靠背座椅分組有序地?cái)[放在教室中，給人的感覺清新明亮。室內(nèi)桌椅分為6組，每組可容納10人。據(jù)介紹，教室內(nèi)的桌椅全部為可移動拼接桌椅，方便師生們根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)需要，調(diào)整為三角形、圓形、長方形、六邊形等不同形狀，開展不同形式的分組討論，以往傳統(tǒng)教室里學(xué)生們扭過頭探著身子討論的場景不復(fù)存在了。
“我的課程里經(jīng)常會讓學(xué)生們分組討論，有了智慧教室，能夠選擇更適合的課堂教學(xué)布局，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、促進(jìn)課堂交互開展，讓師生通過現(xiàn)代技術(shù)實(shí)現(xiàn)靈巧的教與學(xué)，很期待。”煙臺大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院教師說。
環(huán)顧煙臺大學(xué)六教204室四周，墻壁上增設(shè)六塊多媒體顯示屏，可以對黑板上的主屏幕進(jìn)行擴(kuò)展顯示，也可實(shí)現(xiàn)手機(jī)投屏、多屏交互，學(xué)生可隨意在視野范圍內(nèi)看到學(xué)習(xí)內(nèi)容。室內(nèi)安裝10臺攝像頭，進(jìn)行全方位、實(shí)時性課堂畫面捕捉和拍攝，可有效提升學(xué)生上課抬頭率。教室的頂部，安置了音頻采集設(shè)備，保證了課堂聲音的錄制質(zhì)量。煙臺大學(xué)智慧教室結(jié)合課程平臺，可以對課堂上的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行分析，記載課堂出勤率、課堂教學(xué)數(shù)據(jù)，為教師教學(xué)過程提供數(shù)據(jù)支持。課后還可生成專屬課堂報(bào)告，讓考勤簡潔明了。
煙臺大學(xué)二教101直播互動智慧教室，實(shí)現(xiàn)了跨校區(qū)、跨教室之間的互動教學(xué)，最大亮點(diǎn)是課堂全部動態(tài)開放，課堂系統(tǒng)可通過網(wǎng)絡(luò)有效擴(kuò)大聽課范圍，打破空間壁壘、超越時空限制，形成“大課堂”模式，最大化的實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。教室內(nèi)安裝的高清攝像頭除了能對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)況直播、完整地記錄下整個教學(xué)過程之外，還可以滿足精品課程和MOOC課程錄制等課程建設(shè)需求。
“在智慧教室這樣的教學(xué)場景中，舒適智能的教室環(huán)境能夠大大增加我們的課堂參與感，提升大家融入課堂的興趣和學(xué)習(xí)效果，很盼望在智慧教室里上課。”煙臺大學(xué)人文學(xué)院中文系王夕壬說。
自2016年以來，煙臺大學(xué)陸續(xù)建設(shè)了1間研討型教室、1間沉浸式直播互動教室、2間微課慕課創(chuàng)作室。此次9間“智慧教室”的建成，標(biāo)志著煙臺大學(xué)在智慧教學(xué)空間的打造上逐步完善、初具規(guī)模。但建設(shè)完成并不是目標(biāo)，高效地運(yùn)行和使用才是重中之重。
“為讓教師熟練使用‘智慧教室’，學(xué)校將陸續(xù)開展‘智慧教室’使用培訓(xùn)會并于4月初投入使用。相信，智慧教室的普及將有效解決傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足，對教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)、教師授課水平的提高起到積極的促進(jìn)作用。”焦艷輝說。
下一步，煙臺大學(xué)將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好服務(wù)和維護(hù)，積極開展“智慧教室”使用情況的追蹤調(diào)研，確保教師能真正充分利用“智慧教室”開展教育教學(xué)模式改革，打造一流課程，發(fā)揮實(shí)效，進(jìn)一步推動智慧校園建設(shè)，為培養(yǎng)高質(zhì)量人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供有力支撐。
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