
隨著智能手機的普及,手機已成為現代人都市生活必不可少的一部分。而具有較多可供自主支配時間的大學生,更成為手機消費的中堅力量。但手機在方便人們通訊的同時,也帶來不少負面效應。近年來,隨著社交網絡的流行,手機更是霸占了人們大量的注意力,關于年輕人過馬路翻看手機而遇車禍的消息屢見不鮮;走進學校食堂,能看到不少學生雖然圍坐一桌,卻一個個瞪大了眼睛,聚精會神盯著各自的手機,即使一路并行,也少有語言交流;大學課堂上,大片學生埋頭于手機,少有人抬頭聽講的情景也早已如病毒般蔓延開來。
在煙臺大學人文學院2014級中文3班的課堂上,上課前同學們進入教室后第一件事卻并不是各尋各座,而是將手機放入教室前的手機袋里,這些手機袋與每位同學的學號對應。這就是中文3班團支部開展的“無手機課堂”活動。活動開展之初并沒有得到學生們的配合,班長陳姍姍告訴記者,9月剛開始推廣“無手機課堂”活動時,響應者還不足班級人數的一半,同學們多以“沒帶手機”、“手機需要充電”、“需要用手機拍照”等理由拒絕上交手機。
李夢,一個標準的手機控,屬于即使花幾十分鐘排長隊等到校際班車,如果發現手機忘在寢室也一定會毫不猶豫地立即下車去取的女生。雖然在高中時沒有被允許使用手機,但高考結束后,李夢對手機的依賴便拉開了閘。聊QQ、上貼吧、刷微信朋友圈成了每天的必做功課,平均每天必會更新一次微信朋友圈。
作為韓國綜藝節目“Running Man”長達4年的忠實粉絲,在手機上看節目也是消遣的方式之一。以至于進入大學最開始的半個月里,她就將通訊套餐中包含的1G4G上網流量和680M3G上網流量耗盡,這還不包括她在寢室里使用無線上網消耗的流量。對于“無手機課堂”活動,她一開始也表現地十分不情愿。