如何做一名合格共產黨員？先進典型是我們學習和對照的生動標尺。在中國共產黨成立95周年和“十三五”規劃開局之際，在深入持續推進“兩學一做”的關鍵時刻，學校涌現出一批先進典型，讓我們一起走近他們——
人物檔案：李慶忠，男，博士，煙臺大學化學化工學院教授，山東省有突出貢獻中青年專家,“教育部新世紀優秀人才支持計劃”人選。
與大多數人的“匆忙”不同，李慶忠老師不開車，上下班乘公交，平時喜歡走步，去綜合樓五樓的實驗室也從不坐電梯。他說：“其實走路、坐車、吃飯的時候，都可以想一下課題，說不定就有什么好想法。當老師、搞科研，都不是一蹴而就的事情，需要熱情，更需要持久的付出與努力。”
勤勉耕耘，情傾三尺講臺
捧著一顆心來，不帶半根草去。李慶忠老師把愛的陽光灑向三尺講臺，灑向每個學生。每次上課，他都提前進行全身心的備課，對上課內容和思路都要試講演練。雖然已有十余年的教學經驗，但他仍然本著虛心學習的態度向老教師和有經驗的同行學習和請教，查找自身在教學中存在的不足，學習好的經驗和方法。在物理化學教研室，李慶忠老師是在教學上針對教學內容向其他教師請教最多的人。
李慶忠老師擔任多年班級導師。他將學生看作自己的孩子，關心他們的學習和心理狀況，關注他們的個性發展，指導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們塑造良好人格。李慶忠老師春風化雨的點滴關愛，在無形中促進了學生的發展，他擔任導師的第一個班應用化學071-1班，目前有10余名同學在國內外高校和科研院所攻讀博士學位。
李慶忠老師非常重視學生科技創新能力的培養，他充分利用實驗室條件指導本科生畢業論文以及大二、大三學生進行科研活動。他指導的2名本科生獲得山東省優秀學位論文，3名本科生獲得校優秀學位論文。他先后指導本科生發表SCI文章38篇。對于2007級高分子材料科學專業的李輝，李慶忠老師印象深刻，他說：“李輝大三即進入分子設計與模擬實驗室進行學習研究，他的所有課余時間幾乎都用在了這兒，2011年他考取了中國科技大學的研究生，從進入實驗室至大學畢業不到兩年的時間，李輝發表了3篇SCI論文。”對于在校本科生，李慶忠老師說：“希望他們主動接近專業老師，早一天走進實驗室，及早確定一個學習研究的興趣方向，走好人生規劃的第一步。”
對碩士研究生，李慶忠老師的要求更高，他定期與研究生討論課題進展，解決他們遇到的困難；他要求研究生閱讀英文文獻，進行英文寫作，每周進行小組匯報。近年來，李慶忠老師指導的5名研究生被評為省級和校級優秀畢業生，4名研究生獲研究生國家獎學金；研究生以第一作者發表SCI收錄文章40篇，獲評山東省優秀學位論文2篇，省研究生優秀科技創新成果二等獎3項、三等獎1項。
潛心科研，取得驕人業績
作為一名高校教師，教學是基本要求。如何保證教學的同時不耽誤科研，李慶忠老師與時間賽跑，很好地解決了這個問題。在很長一段時間內，他都是早晨不到4點就起來看文獻寫文章，工作到8點，然后再去單位上班。
李慶忠老師先后主持2項國家自然科學基金面上項目、1項山東省自然科學基金杰出青年基金和1項“教育部新世紀優秀人才支持計劃”；獲得山東省自然科學三等獎1項，獲得高等學校優秀科研成果二、三等獎共5項，獲得學校科技一等獎5項；2009年被評為山東省有突出貢獻的中青年專家；共發表SCI文章180多篇，他引1200多次，1篇被《Nature China》作為亮點報道；在分子間相互作用研究方面在國內外小有名氣，分別受邀撰寫《Noncovalent Forces》書籍中的一章和在美國化學會Journal of Physical Chemistry A期刊發表研究論文；近年來擔任國內外多種期刊的通訊評審專家，每年審稿數十篇。
作為學科帶頭人，李慶忠老師在自己進行科學研究的同時，不忘指導身邊的年輕教師開展科研工作，使他們盡快適應大學的教學和科研活動。
錘煉黨性，爭做黨員表率
教學、科研之外，李慶忠老師還承擔黨務、工會、黨務監督、教學督導等工作。李慶忠老師說：“從事教育事業，更要時刻保持與時俱進的黨性修養。”近年來，李慶忠老師系統學習了黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神；“三嚴三實”教育實踐，積極開展自查自糾；“兩學一做”學習教育，錘煉黨性，內修外煉，爭做合格黨員，充分發揮了共產黨員的模范帶頭作用。
平時，李慶忠老師注重收集各方面信息，積極探討與學校發展、與職工利益密切相關的事情，每年雙代會都有自己的提案，其“強化校內中青年人才的培養”提案，受到學校重視并立案解決。
李慶忠老師不僅認真按照學校的要求完成教學督導任務，還對相應的文件政策提出自己的意見，充分發揮“督”和“導”的作用。去年他與其他督導專家們一起，為學校本科教學審核評估作了預評，對各學院及專業的本科教學工作提出整改意見和建議。
李慶忠說：“站上講臺就要為學生負責，哪怕你有再多的教學經驗，也要保持對教育教學的敬畏心。要給年輕人發展的機會和上升的空間，科研上要給他們以指導和幫助，評優評獎要把他們推到前邊。要為學校、為師生多做一些服務性的工作。這是一名老教師、一個共產黨員應盡的職責與義務。”
