張振瀟，2017級制藥工程專業學生，中共黨員，曾任藥學院學生團委副書記、“藥鄉行”愛心醫療服務團團長、藥學院辯論隊副隊長、藥學院新生導師助理、制藥173團支部書記。曾獲2018-2019 學年國家獎學金、第二屆大學生實驗技能暨創新創業大賽一等獎；大學生創新創業訓練計劃國家級立項（負責人，已結題）；2019-2020學年山東省政府獎學金；山東省高等學校優秀學生；山東省社會實踐優秀個人；第三屆山東省青年志愿服務大賽銀獎；“挑戰杯”山東省創業計劃競賽銅獎；綠葉制藥優秀學生獎學金；優秀學生干部獎學金2次；綠葉制藥創新獎學金2次；綠葉制藥社會實踐一等獎學金2次等多個獎項。2021年考取北京協和醫學院生物制品學專業碩士研究生。
在藥學的海洋探寶，為生命的律動尋找支點；在科研的沃土耕耘，為患者的健康播種希望。張振瀟在默默無聞中堅守寧靜求索真知，在開拓創新中勤于思考認真鉆研，在追夢路上收獲成功感受快樂。
“適合自己的才是最高效的”
“寧愿在嘗試中失敗，也不愿在保守中成功。”這是張振瀟的座右銘，也是他追逐夢想時的堅定信念。張振瀟在校期間學習成績專業排名均位于前兩名，綜合測評專業成績穩居第一名。2021年夏以專業總成績第一名被北京協和醫學院（清華大學醫學部）錄取。
因對化學和生物學比較感興趣，而藥學是一門連接醫學、化學、生物學的交叉學科，綜合考慮后2017年張振瀟遇見了煙臺大學。他在大一就設立下目標：合理規劃學習任務，接觸科創參加競賽，培養一項興趣愛好，嘗試參與學生工作，投身公益志愿服務。他說：“我并不知道怎樣去做好這幾件事情，或許，我能做的，只有自己慢慢去探索嘗試。”回顧四年大學時光，張振瀟已完成自己所有的目標。他以實際行動向我們證明：只要堅定信念，認真篤行，夢想終會實現。
四年的藥學學習讓張振瀟對藥學這一學科有了初步的認識，同時意識到自己的知識廣度和實驗水平還遠遠達不到要求，自己需要進一步學習深造，才有可能做到知識創新、學以致用。在選擇考研報考學校時，正值COVID-19席卷全球，醫療衛生形勢嚴峻。張振瀟毅然放棄了更有把握的985高校，進而選擇了相對有難度的北京協和醫學院。正是這種“不愿在保守中成功”的精神，激勵著張振瀟勇于探索自我、發掘自我、挑戰自我，鞭策著張振瀟用自己的實際行動一步步接近自己的目標，最終將其完美實現。
“關于學習方面，我認為大學的學習以涉獵為主，需要你不斷接觸新知識，并從中發現你感興趣的領域，在今后的工作或科研中做進一步的深入研究；對于具體的某節課，在課后你能清楚地了解到這節課講的哪些知識點，加之課下查缺補漏鞏固提高，就會取得理想的成績。考研方面，不同學校的不同專業的考試科目都是不一樣的，希望大家可以基于自己興趣的基礎上，選擇自己擅長的專業，這樣在考研時才有更強的競爭力；其次在備考時建議大家提高自主學習意識，而不是照搬‘成功經驗’，因為適合自己的才是最高效的。”張振瀟分享自己的學習及考研經驗道。
“創新創業是一個豐富思維的過程”
張振瀟認為大學生需要培養創新思維，大學時的創新創業比賽是一個提升自己創新思維的過程。他積極參加各類創新創業比賽，曾獲2019年第二屆大學生實驗技能暨創新創業大賽一等獎、大學生創新創業訓練計劃國家級立項（負責人，已結題）、第十二屆“挑戰杯”山東省大學生創業計劃競賽銅獎、第五屆煙臺大學“互聯網＋”大學生創新創業大賽三等獎等獎項。除此之外，張振瀟大二便進入實驗室學習，在科研方面也取得了一些成績。在校期間，張振瀟已于Tetrahedron發表論文“分子碘催化合成 2-芳基-5-（2-喹啉基）-1,3,4-噁二唑類化合物”（SCI收錄，3區）。”
“與結果相比，過程讓我收獲了更多。”在張振瀟看來，所收獲的獎項都是由量變引起的質變，所以過程中一次次的量變對他來說也尤為珍貴。在他的記憶中，申請大學生創新創業訓練計劃的過程最為深刻，“由于沒有學長學姐的經驗借鑒，我們只能摸索著向前走，大家在學院通宵修改材料，有時候臨時接到交材料的通知也會出去通宵整理材料。”張振瀟大學期間唯一的一次逃課，也是為了準備比賽材料。參賽的過程讓張振瀟擔起了責任，也讓他看到了團隊的力量。第一次擔任隊長一職，張振瀟不愿辜負隊員們的期望，所以他有時會對隊員們過于嚴苛，但隊員之間相互理解，彼此信任，朝著共同的目標努力。終于，功夫不負有心人，最后他們成功申請到了國家級大學生創新創業訓練計劃，并順利結題。“我很珍惜與大家共同努力的時光，我相信團隊力量的可能性，現在我上岸了，也祝他們考研順利、一戰成碩。”
張振瀟大二便進入藥物化學實驗室學習，他學習有機合成方法學相關的實驗科研，嘗試參與實驗，并成功申請校實驗室開放基金項目。對張振瀟來說，練習實驗操作意味著對知識的實際應用，“特別是對于藥學這一偏重運用的學科，練習實驗操作便是對知識的應用。”張振瀟表示，本科階段在實驗室的學習為他解答了自身的兩個疑問：一是所學的知識與實際應用之間的聯系在哪里，二是這樣的科研實驗生活是否適合自己。
對張振瀟來說，大學期間的創新創業競賽經歷具有非凡的意義。“首先，參與競賽是對自己創新思維的洗禮，這是大學里為數不多的機會，其次，在這個過程中你能明確地感受到團隊力量和個人力量之間的區別與聯系，最后，參與比賽對今后的工作或讀研生活都有一定的啟迪作用。”
“當你忙起來，就沒有時間去思考其他的問題”
張振瀟曾任藥學院學生團委副書記、“藥鄉行”愛心醫療服務團隊長、藥學院辯論隊副隊長、藥學院新生導師助理、制藥173班團支部書記等職務。他的大學時光都被排的滿滿的，可是他并沒有覺得疲憊。“當你忙起來的時候，就沒用時間去思考這些問題，因為時間都是被排滿的，而且本科的學習任務并不是很重，參與競賽、學生工作也是對自己放松提高的過程。”
“學生工作的本質是‘服務’，時刻保持初心，盡心服務大家。”在2018級新生報到之際，張振瀟報名成為了一名導師助理，想起自己入學時導助對他的幫助，張振瀟也希望能對2018級的學生產生一些正面的影響。在擔任導師助理的那段時間，他盡力去幫助新生適應大學生活，解答他們的疑惑。在擔任班級學習委員時，他利用晚自習時間幫助同學們解決學習上存在的疑難點問題，期末考試之際幫助同學們復習考點，在他任職的學年內，班級期末成績均分第一。擔任團支部書記，他開展各類主題團日活動，帶領班集體獲評“一級團支部”。擔任藥學院學生團委副書記，他協助藥學院團委開展日常工作，做好支部團員青年的思想引領。
張振瀟共參與了兩個暑期的社會實踐，第一次作為隊員，主要負責宣傳稿的撰寫和資料的整理，第二次作為隊長，統籌規劃社會實踐的安排以及各類比賽的申報。在進行社會實踐調研之時，條件十分艱苦，他們遇到了許多難題。出行方面，他們借村民的一輛電動三輪作為主要的工具，由于天氣炎熱、路途坎坷，路上還會遇到爆胎、翻車等問題；飲食方面，兩位同學騎車去鎮里采購，由于經費有限每頓10元左右便解決了16個人的飲食問題；住宿問題，由于缺少床鋪，大家睡覺會在桌子或者拼接的椅子上面，還會有各種蚊蟲叮咬。張振瀟帶領團隊，一路披荊斬棘，獲得了煙臺市優秀青年志愿服務組織、山東省優秀志愿服務團隊、山東省青年志愿服務大賽銀獎等獎項。
除了工作與學習，張振瀟也有自己的興趣愛好。他喜歡下象棋，取得了象棋業余等級證書，2018-2019年分別兩次獲煙臺大學象棋大賽前五名及煙臺市象棋五校聯賽團體第一名，并獲得山東省象棋“地方大師”稱號。他還對辯論感興趣，入學后參與新生辯論賽并取得第一名，順利加入了藥學院辯論隊，作為隊員參加煙臺大學社團辯論賽、校辯論賽等。
回顧大學時光，他感悟道：“那是一段關于青春的充實而快樂的時光，希望學弟學妹們珍惜大學生活。另外，當機會擺在你面前時，要勇敢一點。對于一件事，如果你不去做，肯定做不成；而如果你去做了，就會有機會成功，哪怕失敗也一定有所收獲。”早在2020年張振瀟作為唯一一名煙大學子推薦參選“中國大學生年度人物”。張振瀟與煙臺大學的關系正是彼此成就、共同進步，如今，他已收獲滿滿地邁入人生的另一條寬闊坦蕩之路，堅定地朝自己的夢想穩步前行。
