編者按:樹立先進典型，凝聚榜樣力量。經過學院推薦、學校審核、評選公示及學校研究，2023年煙臺大學“十大優秀學生”表彰結果正式公布，文學與新聞傳播學院2021級漢語國際教育專業本科生萬錦濤等10名同學獲得煙臺大學“十大優秀學生”榮譽稱號。他們在無涯學海中積極進取，在各類競賽中奮勇爭先，在志愿服務中奉獻青春，展現了煙大學子昂揚向上的精神風貌。為充分發揮煙大優秀學子的榜樣引領作用，特推出“煙大學子風華”系列宣傳推送，展示2023年“十大優秀學生”榮譽稱號獲得者的青春風采，以他們的親身經歷和奮斗故事激勵全體學生努力進取、奮發有為。
毛新千，中共黨員，2020級物聯網工程專業本科生。三年綜測成績為2/122、2/123、1/123，先后擔任物理與電子信息學院學生會傳媒中心委員、學院FPGA實驗室負責人、院物聯網工程學生黨支部組織委員。傾心科研，曾獲2023年全國大學生電子設計競賽（本科組）全國貳等獎、2021年全國大學生電子設計競賽（本科組）全國貳等獎、全國大學生電子設計競賽山東賽區一等獎、第四屆山東省大學生光電競賽一等獎、2021年第十三屆山東省大學生科技節物理科技創新大賽一等獎、第十三屆山東省大學生科技節——第四屆山東省大學生光電設計科技創新大賽實物類一等獎等。本科期間，榮獲2021至2022學年度本專科生國家獎學金、煙臺大學2020年度優秀共青團干部、煙臺大學2022年度優秀共青團員、2022-2023年度山東省優秀學生等榮譽。
在知識的天空中自由翱翔
“我始終牢記，學習是學生的第一要務。”毛新千很自然地訴說著他對于學習的看法。他跨過了知道和做到之間的巨大鴻溝，始終將學習放在心中、行在路上，取得了入學以來前六學期總績點4.09、專業排名1/123的碩果，順利摘得“綠葉制藥優秀獎學金”“國家獎學金”等榮譽。
“我認為學好課堂基礎知識是學習的根基。”在交流中，毛新千分享著他的學習理念，“正所謂九尺之臺，起于壘土，基礎不牢，地動山搖。”詼諧的言語之間，將自己的觀點清晰明確地吐露。但正所謂知難行易，大家都知道要好好利用課堂的時間、提高學習效率，能夠做到的人卻少之又少，他是如何做好的呢？面對我們的疑問，毛新千闡述了他在知識海洋中乘風破浪的第一把利刃——主動。“從被動學習轉變為主動學習，從老師灌輸式轉變為主動探索式，你的學習效果會有一個質的飛躍。”在他看來，不要等知識來找你，只有主動出擊，才能“克敵制勝”。課前做好預習、整理思路、抓住疑問，課上認真聽講、明晰重點、突破難點……“大學生應該終嚴于律己、刻苦學習、努力向上，不斷培養自己出色的自學能力。”這是毛新千對自己提出的要求。
主動出擊，打牢學習的基礎固然重要，但在毛新千看來，只做到這些是遠遠不夠的。因此，他向我們展示了在學習之旅上披荊斬棘的第二把利刃——自省。古希臘哲學家蘇格拉底曾說：“未經自省的生命不值得存在。毛新千極其注重課后對知識的回顧和二次學習，特別喜歡和同學交流，喜歡幫助同學解答疑問。他特別喜歡孔子提出的教學相長：是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。毛新千便堅持爭當同學之間的小老師，積極幫同學解覺學習上的各種問題，把“以學促用，以用促學”落到實處，做到將所學和所用融會貫通。
堅信一分耕耘一分收獲的他，一直在刻苦學習的道路上穩步前行，六點的曦光、九時的月華、一層層堆疊的筆記、一根根用盡的筆芯，都見證著他的意志。功夫不負有心人，他的傾心追逐，迎來屬于他的輝煌。模擬電子技術100、離散數學97（最高分）、數字信號處理95（最高分）等一門門耀眼的分數，就是對他的最好嘉獎。
在科研的汪洋里奮楫篤行
“說起來我與電子信息仿佛有著與生俱來的緣分，從小就對電子信息充滿興趣。”毛新千說道。懷揣著真誠與熱忱，他徜徉于科技之海，奮揖逐浪向未來。在校期間，榮獲第2023、2021年全國大學生電子設計競賽（本科組）全國二等獎、2022年全國大學生電子設計競賽山東賽區一等獎等十余項國家級、省級競賽獎項。
“大約四五歲的時候，我就被電子玩具吸引，從玩到拆到自己做。長大后，慢慢接觸到電腦，就像是打開了新世界的大門。”毛新千回憶道。從修圖、剪視頻，到學習編程，一步步進入電子領域，一步步接近理想。初入校園，為了將自己的對科研的這份熱忱轉化為成果，他通過自學課程，申請并成功加入了本學院FPGA實驗室和電子信息協會，自此便開始了儲備科創比賽類知識的漫漫長路。因為熱愛，所以無怨無悔、一往無前。每天從早到晚地泡在實驗室，趕著最后一班109回宿舍休息;經歷過三天四夜的緊張比賽，睡過實驗室，也熬過通宵；看著數不清失敗的實驗，經歷了一次次的推翻和驗證。學術之路，探索之途，是一場孤寂的跋涉。“實驗室幾乎貫穿了我的全部大學生活，平淡中夾雜驚喜，有失落也有喜悅，但更多的是心靈的滿足。”毛新千平淡的話語之間，透出的是發自肺腑的熱情。
常有人問，理工科的學習和研究會不會有些枯燥？毛新千的回答是肯定，但苦中作樂、迎難而上才是科研人不改的初心和本性。“課本知識雖是枯燥的，但我的精神和思維是靈動的。當我拿起電路元件的時候，腦海里知識便活了過來，我仿佛能看到他們在我的指尖流動。”在他看來，科研就是一個學習的過程，將課本所學運用到實例之中，可以加深對知識的理解和認識。“知識是珍寶，科研實踐是得到它的鑰匙。”這是毛新千常掛在嘴邊的話。在他看來，在科研中，收獲的不僅僅是知識，更是磨練才干、培養實踐能力的良藥。“我們在更多的思維碰撞中擁有了更寬廣的學術視野，成就了彼此更好的自己。”
種瓜得瓜，種豆得豆，他用汗水和熱愛澆灌出了累累碩果，捧得2023年全國大學生電子設計競賽（本科組）全國貳等獎、2023年第四屆山東省大學生光電競賽省級一等獎、2022年全國大學生電子設計競賽山東賽區一等獎等獎項。
在奮進的道路里攜手同行
在他看來，在科研中，收獲的不僅僅是知識，更收獲了與同樣鐘情科研的朋友一起前行的經歷。“一個人拿獎有什么意思，我要帶更多人去那個高峰看看。”這個念頭已經出現便扎根在了毛新千的心中。大三時，他歷經層層篩選，成功擔任煙臺大學物理與電子信息學院FPGA實驗室負責人，也從大一時的小幫手，成長為了“領頭羊”。
沒有規矩，不成方圓。為營造更積極的實驗室的氛圍和科研環境，他以身作則，盡心竭力，制定了一系列準則，其中周報表和定期的檢查考核更是點睛之筆。
“周報表能幫助大家更好地理清本周的工作，并進行總結和反省，然后根據實際情況及時調整日程計劃，可以提高學習效率。”毛新千為我們講解道，“定期的檢查考核則為周報表的落地提供支持，獎懲有度，我們才能一起走得更快更遠。”
FPGA實驗室中日程里最重要的一項活動，便是電子設計競賽的培訓和參加。
“在組織隊伍時，我會充分尊重個人意愿，自愿組隊為主，然后根據各成員的能力和所學方向進行適當調整，實現強強聯手，達到1+1＞2的效果。”在備賽過程中，毛新千會安排每周任務，并在周末安排考核，對任務進度進行考察，督促大家切勿松懈、積極備戰；定期開展總結會議，并舉行模擬比賽，為實戰積攢經驗。“看著成員們之間互幫互助，見證著他們的點滴進步，我內心感到無比的滿足和欣慰。”毛新干感嘆道。苦心人天不負，在日復一日的練習中，實驗室成員也取得了優秀的科研比賽成績。在2023年暑假舉行的電子設計競賽中，實驗室共組織八隊參加比賽，榮獲國家二等獎四項。
不同于自己參與科研比賽，組織帶領成員參與比賽有著別樣的心境。“你代表的不僅僅是自己，更代表了實驗室全體成員，代表了學校去參加比賽，”秉持著這樣的態度，毛新干與同仁們在更多的思維碰撞中擁有了更寬廣的學術視野，成就了彼此更好的自己。
“我鼓勵學弟學妹們積極加入實驗室，加入這個不斷磨練才干、培養實踐能力的最佳平臺，找到自己未來前進的方向。”學以致用，以用促學，讓學習和科研齊頭并進，達成良性循環。“這是一個長期的過程，我希望大家在這里能擁有自己的收獲。”毛新千送上了他最真摯的祝福和期盼。
未來，他將繼續潛心修學，潛心攻關，探索未知，在漫漫之路上尋找理想的答案。
