在老師朋友眼中，他是自律嚴謹、勇于探索的求知青年；在學弟學妹眼中，他是目光堅定、光環加身的優秀學長；在父母家人眼中，他是不夠“乖巧”、令人擔心的“愛折騰小孩”；而在他自己眼里，他一直是那個腳步不曾停歇的追夢者。
李帥，海洋學院2017級海洋科學專業研究生，2018-2019年度國家科學觀察員，2018年11月至2019年8月隨“龍騰”號赴南極洲海域進行科考。
南極之景，為稚幼之所望
“在初中剛剛接觸到地理這一科目時，我便憧憬著有一天可以去南極。”正是這份對南極的執念，引導著李帥把兒時的夢一步步地變成了現實。
李帥深知自己不善言辭這個弱點，所以進入大學后的他更注重讓自己“舒展開”：加入學生組織、嘗試五花八門的兼職等，他一直在挖掘自己的不同面。正是因為這些不甘平庸的“闖蕩”，讓他在本科四年中嘗試了多種可能，讓他堅定了提高學歷的決心。
站在本科畢業后直接求職還是考研深造的分叉路口，記憶中的地球儀在李帥腦中轉了又轉，他作出了一個出人意料的決定：跨專業考研。從旅游管理專業跨考海洋科學方向，熱愛和專注是他的籌碼，兜兜轉轉，他還是回到了自己最熱愛的地理領域。2017年，他成為了煙臺大學海洋科學專業的一名研究生，也正是這一年，他向導師邱盛堯申請參加南極洲海上科考項目，在導師的幫助下，兒時的那個夢想終于實現了。
在了解了南極海上科考項目的基礎上，根據自身興趣及研究方向，李帥申請參加了“南極海洋生物資源開發與利用”項目的調查。除科學觀察員身份外，他的科研實驗研究方向是南極磷蝦生存習性和資源量的分布特征。但他在南極的科研實驗研究方向其實與他研究生階段的研究方向并不完全相同：“我的專業主要針對近海方向，而南極科考則屬于遠洋方向。”李帥解釋道，“遠洋方向對我來說是一個全新的領域，所有的一切都要從零開始學習，并且這種長時間的航行要求我們在出航之前就把所有的實驗都設計好，所以我前期足足準備了一年的時間。”2018年11月30日，研究團隊以上海為起點，經停亞德斯亞貝巴，抵達南非開普敦。12月5日，李帥正式踏上了他的南極探險之旅。
南極之行，為青年信仰之所達
熱愛可抵歲月漫長，對李帥而言，熱愛可達南極彼岸。此次南極之行，歷經255天，橫跨約180個經度，輾轉3大海域，李帥所在的科考隊完成了國家科學觀察員任務和南極海洋生物資源利用調查任務，東南極普里滋灣附近海域、西南極南奧克尼群島海域、南舍得蘭群島海域均是他們的科考區域，海域環境數據采集、南極磷蝦和南極魚類等海洋生物資源分布及生物特征調查等均是他們的科考內容。“我和同事們共同完成了南極磷蝦晝夜集群觀察實驗、南極磷蝦個體對溫度變化的適應性及南極魚類觀察實驗。此外，我還撰寫了3篇論文。”在極寒之地，他交出了一份滿意的科研答卷。
滿意答卷背后是李帥曾經面對的數不清的困難和他不懈的堅持。科考過程中，提前設計的實驗課題與實驗團隊中的其他成員有些重復，使他只能臨時改變研究方向。科考船上缺少新實驗的數據資料，他就只能通過自己的無數次實驗填補數據的缺失，溫度只有六七攝氏度的實驗室被他當成了宿舍，厚重的防寒服成了他休息時唯一的保暖工具。
除卻科研的困難，還有來自環境的壓力。搖搖晃晃的船上，恐高的他徹夜難眠，擔心著大浪、強風、浮冰，忍受著沒有網絡的孤獨，“每天最大的樂趣就是到室外吹風冷靜一下，看看鯨魚和南極信天翁。”封閉的環境下，每周匆匆掛斷的電話，是他給家人最大的心安。“我是家里最小的孩子，當初去南極家里人都很反對，每周打個電話是我唯一能寬慰他們的方法。”這個在家里人眼里很是不乖的“折騰小孩”，也在盡自己的所能回應著家人的關心。
嚴苛的環境造就的是李帥的極度自律和堅韌。“我認為在整個調查期間，最大的挑戰就是如何在封閉的生活環境和緊張的工作時間中實現自我管控，學會如何自律。實現自我管理，不僅僅是時間上的管理，更重要的是能力和精力上的管理。”李帥說道。沒有網絡的生活環境，除去調查任務及科研實驗外，南極之行的255天被他拆分成無數個小節，計劃表精確到天，密密麻麻的計劃表格呈現在我們眼前，也印刻在他的心底。調查期間，他完成了《遙感導論》及197講ArcGIS學習、112講英語視頻學習、EXCEL和 After Effects軟件系統學習以及SPSS 教材學習，摘抄學習筆記3套、撰寫思想匯報6篇，一系列的數字背后，是他對自己的塑造和提升。
南極之外，為學子夢想之所逐
與傳統理工科學生不同，李帥對文字也有獨到的敏感。《南極記憶》是他對南極時光的文字記錄，也是留給自己最好的禮物。“萬里之遙，越洋踏浪，覽盡風光，閱盡書山”，他在南極經歷了成長的淬煉，也如愿看到了星辰大海。追夢的路上、導師的關懷、同窗的扶持、陌路的善意，他都一一銘記，“深得師之眷顧，師之恩情，當銘記于心。亦幸有親之同心，同門之勵，互助同窗，友之關切，又恰遇幫扶之人，故一切安之，木子深表謝意。”
無數個平凡的你我熱愛著同一片大地，每個人的理想并不渺小，有人潛入海底，有人沖上藍天，而李帥則探索了南極，他用自己的經歷告訴我們，作為一名青年學生，應當在追逐夢想的道路上奮力拼搏。“南極科考一直是我的夢想，作為國家科學觀察員參加此次科考任務，讓我對世界、對自己都有了更為深刻的認識。行萬里路，讀萬卷書，我覺得追逐夢想的過程，亦是歷練自己的舞臺。255天的南極經歷，不僅是對這個未知世界的探索，更是對自己青春的書寫和塑造。客旅南洋半載有余，深知理想信仰之要。無信念于心，恐難以恒之。是信仰讓我堅持到最后。作為新時代青年，我認為大家更當心存膽識，篤實踐行，不忘初心，砥礪前行。”李帥目光堅定地說道。
南極之行告一段落，李帥又以南極為起點，踏上了新的征程。“我喜歡把人生分成不同的段落，在不同的時期去嘗試經歷不同的精彩。”經過南極科考的錘煉，對科研，他多了一份敬畏和理解；對專業，他多了一份從容和堅定；對未來，他多了一份坦然和無畏。“未來的日子里，我計劃繼續考博深造，更多地參與到國家科考項目中，工作之余，想沿著祖國邊疆轉一圈，真正觸摸每一寸疆土，感受這個國家的脈搏。”面對以后，他的目光溫和而堅定，我們毫不猶豫地相信，他會一一把目標變為現實。
