張錄法
機電汽車工程學院1994級校友，上海交通大學博士，哥倫比亞大學衛生政策與管理系訪問學者?，F任上海交通大學國際與公共事務學院副院長、健康長三角研究院執行院長。主要研究領域為衛生政策及社會保障。
張錄法的微信簽名是“做為人民有益的實要大事”，他說，希望能夠做對未來的社會和國家人民有點意義的事情?！按蠹叶枷Ｍ斕炝⒌?。但是首先要踏踏實實做好基層工作，即使不能頂天，立地也非常有價值?！?/p>
最初夢想：我當年最想去的其實是醫學院
1994年，對周遭一切還懵懂的張錄法，邁入了大學校園。填報大學志愿時，張錄法因為父親身體的緣故，在第一志愿和第三志愿分別寫上了山東醫科大學和濰坊醫學院。又聽說班里的好幾個同學報了青島大學，張錄法想了想，萬一都再上一個學校多沒意思啊，那就在第二志愿上填個煙臺大學吧。
萬萬沒想到，就這樣來到了煙臺大學機械工程系（現機電汽車工程學院）。
張錄法（右五）在煙臺大學海邊
準備考研的時候，張錄法義無反顧選擇了管理學專業。1998年，他進入河北工業大學讀研，那幾年時光，他見證了中國最嚴重的沙塵暴。也正是這樣一段經歷，張錄法決定要在氣候宜人一點的水邊讀書，于是來到上海攻讀博士。
人生轉向：從機械學院到管理學院
大二那年的實習，張錄法去了萊陽發動機有限公司，車間噪音不絕于耳。才二十歲的張錄法對畢業以后的工作環境做了一個設想，他想要做一些新的選擇。
決定張錄法人生轉向的還有一件事，二十年前，大學生是沒有電腦的，更不用說今天的線上課程和海外游學。知識的唯一來源，就是書本。書中自有黃金屋，張錄法是這樣想的，也是這樣做的。
“當年，一個圖書館的藏書決定了你能讀多少書。”今天已經站在人生新起點的張錄法再回想起求學經歷，畫出了一個最重要的點，“學校經濟類的書不多，我把所有能借到的經濟學的書都看完了。”
這兩點直接決定了他在考研那年，選擇了跨專業報考管理學，而且這個跨考必須考管理學專業課。擇校的時候，他沒有好高騖遠，“工業大學的管理學和工科比較緊密，而其實管理是包含在工程里的。如果跨考商學院，就和自己的專業背景差距太大了?！边@是才二十出頭的張錄法對專業和人生選擇的判斷。
張錄法在天津讀研
這一步選擇恰到好處。那年考研分數下來，河北工業大學管理學錄取14人，張錄法名列前茅，專業課成績更是和科班出身的同學不相上下。張錄法成功被錄取為技術經濟及管理專業研究生。
不忘初心：“我要一輩子做這一件事情”
2001年，朝氣蓬勃的張錄法來到了上海，進入交大管理科學與工程專業學習。交大安泰經濟與管理學院的一位導師主攻房地產投融資，所以帶出來的學生也多見于金融界。但是另一位導師的主攻方向是醫療領域，張錄法的博士論文就這樣順著回到了初心——醫療。
在21世紀初的中國，衛生主題是一個窄化的概念，論文多出自醫學院。2003年，一場SARS告訴大家，一個國家擁有良好的衛生系統有多重要。
前瞻的一小步，決定了張錄法的“往后余生”。
“我2001年開始讀博，從02年到20年，越積累越發現，剛來這個行業感覺什么事情都可以做；現在，隨著研究的深入，反而不再涉足其他領域，我要一輩子做這一件事情?！?/p>
2019年，上海交通大學迎來了健康長三角研究院的成立，張錄法以為自己可以休息一陣子了，所以春節沒有給自己安排什么任務，回到山東準備與家人一起過一個輕松一點的節日。姐姐說：“這次你終于有機會在家多待一陣了?！?/p>
大年二十九，張錄法卻開始像陀螺一樣不能停歇，給中辦、上海市委市政府等各級單位寫疫情專報的任務如同雪花般紛至沓來。張錄法是這樣形容他今年狀態的，“我從來沒有這么忙過”。
我們把故事放到原點，就會想起來19歲那年懵懂的張錄法所擁有的初心已經在路上了。雖然沒有讀醫學院本科，但是兜兜轉轉二十年又回到這個專業上，并在這個領域成為先鋒一員。
張錄法帶領學生參加各類比賽與活動
我問校友，您就說說暑假以來的情況吧。張錄法笑了，順便把那雙充滿智慧和思考的眼睛瞇起來，他比劃了一下，“我在暑假開始的時候，給自己列了個任務清單，就兩頁紙，大約30項工作”。
陰差陽錯：“找工作的時候，我就沒想過當老師”
張錄法讀博的時候沒有太多實習，因為導師一直告訴他在學校的時光好好讀書最重要。博士快畢業的時候，就有了如下的對話。
“我們博士5月份正式畢業，3月份導師問我想去哪。我是這樣回答的：我想好了我不想去做什么，但是不知道我想做什么——我排除了當公務員和老師。”
“你為什么想好了不當老師？”
“每一個職業都有每一個職業的特點，如果我是一個商人，爾虞我詐大家都可以理解；學高為師，應該有更高的修養和素質，但是我覺得我接觸到的部分老師離這個標準還有些距離，我覺得這個職業是我不大向往的工作?！?/p>
導師回問張錄法：“我姑且認為你說得對，那你做老師可以做到表里如一么？如果你自己做不到的話，那你有什么底氣說你經歷過的老師做得不好呢?！?/p>
“這段話觸動我了。我就想，那我就試試。當時我們學院才成立沒有多久，面試完，招聘組說，你來上班吧?！?/p>
留校15年來，張錄法做了一份自己以為絕對不會做的工作。張錄法說，他非常熱愛自己現在的工作，衛生健康領域可以保障民生，讓老百姓有獲得感。“老百姓需要的是研究成果可以變成服務，解決他們的問題。就像現在有一個任務，每天開車要開99公里，最后1公里要用小推車前進，大家就想放棄了，但是實際上堅持就會看到曙光。”張錄法希望自己的研究能實現成果轉化。
相信自己：“奮發圖強，大家在校園里都比拼著一股勁”
張錄法上大學時，發現學校里有幾個特點 ：有部分同學不是第一志愿去的，所以大家心里有些不服氣；教師隊伍配置好，不少老師畢業于北大清華這類名校，治學非常嚴謹。“劉榮基老師當時年事已高，但是上《機械制圖》課的時候，一個數字都要按嚴格的體例規范去寫，否則你辛辛苦苦畫的圖就不會得到老師的認可；另一位屠居賢老師，讓我們寫作業的時候一定要寫‘答’，不寫就扣分。這些細節，也都在幫助學生塑造嚴謹的態度。”
張錄法宿舍有7個人，6個人當年考研，4個人當年即讀研。這4個人最后都讀到了博士，其他3個在公務員隊伍。“大家都比拼著一股勁，出門稍微晚一點，承先圖書館根本進不去，排隊都排到湖邊，所以大家吃完飯就搶著去自習室占位。”張錄法回憶起來的時候，眼睛里有光。
你現在可能在山腳下，夢想總是要有的，是金子總會發光
“我當了老師以后發現，有些同學會因為考試失利一蹶不振，覺得永遠趕不上其他同齡人了。其實差別并不大，只是這一步掉了鏈子。而有些人一開始走得很順，到后面也有可能掉鏈子。”
“心態很重要。做了衛生健康領域，我感慨自己還好沒有做成醫生，也感慨還好沒有去做金融。醫生每天看到的都是愁眉苦臉的病人，做金融每天有可能不知足，我們老師面對的都是陽光靚麗的年輕人，心情就會很好；另一方面，有病患的家庭在經濟、生理上，都會有很大壓力。”張錄法說，做社保課題的時候，也會感慨一日三餐已經滿足，心態會變得更好。
2016年，張錄法回到煙臺大學
夢想還是要有的。張錄法大學畢業的時候，校報記者問，以后想做什么，張錄法說還會讀博，可能還會去國外看看，現在一一實現了?！澳悻F在可能在山腳下，如果有夢想，大概率是可以到山峰上去的。但是如果你連夢想都沒有了，那只能在山腳下安營扎寨。實現夢想是要付出代價的，別人打游戲的時候，你就要少打點。所有的付出都是值得回憶的，盡力做讓以后的自己無悔的事情。
“你們可能不是富二代，但多數不是窮二代，起碼解決了溫飽問題。區別不過是別人花了五年，你花八年。”
是金子，精心雕琢自己，總會發光。
張錄法還說，煙大人中有很多優秀的前輩，都是大家學習的榜樣，和大家一模一樣的背景，最后也走到了舞臺前方。因為一代會比一代強。
