時(shí)光荏苒，三十載青春見(jiàn)證了無(wú)數(shù)煙大法律人的汗水。同樣的地點(diǎn)，類(lèi)似的情景，熟悉的恩師，記得當(dāng)年第一次踏入煙大時(shí)的贊嘆，想起那些同老師度過(guò)的點(diǎn)滴！教誨如春暖，師恩似海深。10月18日下午的二教101教室座無(wú)虛席，法學(xué)院特邀曾經(jīng)在煙大工作過(guò)以及仍在煙大工作的7位教師代表，為返校參加校慶和院慶活近200位校友精心安排了一場(chǎng)特色活動(dòng)——“昔日恩師，難忘一課”。法學(xué)院黨總支副書(shū)記、校友會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)亓健生主持了這場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)。
親切的點(diǎn)名方式，獨(dú)特的敲桌習(xí)慣，這便是煙臺(tái)大學(xué)法律系第三任系主任、現(xiàn)在北京大學(xué)法學(xué)院任教的汪建成老師曾經(jīng)的開(kāi)課模樣。對(duì)汪老師來(lái)說(shuō)，15分鐘的課時(shí)太短太短，他對(duì)學(xué)生想說(shuō)的太多太多。時(shí)隔幾十年，看到如今在法律界取得一定成就的學(xué)生，他圍繞“程序的獨(dú)立價(jià)值”，囑咐在場(chǎng)學(xué)生重視程序，為社會(huì)的公平正義做一些努力。別問(wèn)他為何如此執(zhí)著，因?yàn)閷?duì)法律的信仰和對(duì)學(xué)生的熱忱用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)過(guò)于蒼白。
和汪建成老師充滿(mǎn)激情的授課風(fēng)格不同，第二位出場(chǎng)的曾在煙大法律系主授民法課程、現(xiàn)在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院任教的於向平老師顯得淡然和從容。娓娓重憶煙大時(shí)光，漸漸尋找當(dāng)年感覺(jué)，於老師選的“法人”這個(gè)課題很簡(jiǎn)單，但想表達(dá)的內(nèi)容是那么深沉，他贊賞煙大法學(xué)院傳承北大、清華的精神內(nèi)涵，他推崇法律人的正直公正之心，他堅(jiān)守良心的底線和道德的本色，在他揭秘的事例中，他贏得了場(chǎng)下不絕的掌聲。
第三位出場(chǎng)的曾在煙大法學(xué)院主授刑法課程、現(xiàn)在北京師范大學(xué)法學(xué)院任教的劉廣三老師是個(gè)“奇才”，他的犯罪學(xué)站在相對(duì)性的角度，想人之未想，以公平客觀的態(tài)度研究犯罪觀，用平和的態(tài)度對(duì)待犯罪，這都讓人眼前一亮。更令人嘆服的是，他胸襟廣闊，提出犯罪人是大眾一員，強(qiáng)調(diào)人性的尊嚴(yán)，追求社會(huì)真正的安寧。劉老師的《犯罪學(xué)》課程講的如此有魅力，以至于主持人亓健生老師幽默的評(píng)價(jià)道：“每次聽(tīng)完廣三老師講的犯罪學(xué)，我都有種想去‘犯罪’的沖動(dòng)”。
第四位出場(chǎng)的是已經(jīng)在煙臺(tái)大學(xué)工作了整整三十年的史衛(wèi)進(jìn)老師，“我自己作為老師覺(jué)得自身沒(méi)有什么成就，但我有學(xué)生，他們是我最大的成就。”多么樸實(shí)的話(huà)，多么真的情誼，史老師見(jiàn)證了煙臺(tái)大學(xué)三十年完整的發(fā)展史。從楊春洗老師的故事聊到郭明瑞老師的故事，從東渡文化的傳承者，講到一代代煙大法律人的孜孜追求。他每字每句出自真心，現(xiàn)場(chǎng)的史老師幾乎落淚。三十年不容易，三十年也很容易，“以先輩為榮，以我輩為榮”，臺(tái)下聲聲的吶喊，是對(duì)史衛(wèi)進(jìn)老師30年守護(hù)法學(xué)院最美的贊歌。
第五位出場(chǎng)的關(guān)濤是山東省教學(xué)名師，今年又被學(xué)校授予“十大師德標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)。關(guān)老師一直很謙虛，一直很熱愛(ài)自己的學(xué)生，在法學(xué)院任教20年來(lái)，他一直堅(jiān)持“為人師表，以學(xué)生為本”。煙大法律人，法律知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的確很重要，但是，在諸多誘惑面前，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，這是關(guān)老師多年來(lái)對(duì)學(xué)生的期望；在實(shí)踐中檢驗(yàn)真知，在黜惡里追求正義，這是關(guān)老師的信條。關(guān)老師從未止歇，一句“無(wú)怨無(wú)悔地做好普通人的工作”令在場(chǎng)校友觸動(dòng)：丈夫應(yīng)如斯。
總是那么的博學(xué)，總是那么的寧?kù)o，第六位出場(chǎng)的孫季萍老師總是讓人如沐春風(fēng)。一句古言古語(yǔ)對(duì)應(yīng)怎樣的制度文化？一段文言文包含了多少法律歷史？一篇古文故事涵括了哪般法理哲思？孫老師的課就是一種享受，枯燥的中國(guó)法制史在她那里，不僅僅是生動(dòng)有趣，其間教導(dǎo)學(xué)生的心存仁肅、胸懷不忍更是讓人受益匪淺。通過(guò)自己的人格和努力，把一件學(xué)生認(rèn)為無(wú)聊的事情變成學(xué)生自己喜歡的事情，孫老師做到了。師德無(wú)言，師德如蘭，說(shuō)孫老師理所應(yīng)當(dāng)。
最后，剛剛參加完學(xué)校座談會(huì)的郭明瑞老師急急趕到教室，當(dāng)郭老師那純正的招遠(yuǎn)普通話(huà)一開(kāi)口時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)熱烈的掌聲和歡笑聲。郭老師幽默的說(shuō)：“聽(tīng)健生書(shū)記說(shuō)你們都很想再聽(tīng)聽(tīng)我的招遠(yuǎn)普通話(huà)，那我就考考你們的聽(tīng)力是否有進(jìn)步吧！”郭老師從一個(gè)現(xiàn)實(shí)案例出發(fā)，深入剖析了當(dāng)前民事裁判中的疑難問(wèn)題。“一根扁擔(dān)挑著他的家當(dāng)，才有了現(xiàn)在的煙大，風(fēng)華正茂的年紀(jì)陪著煙大成長(zhǎng)到而立之年。”這是法學(xué)院學(xué)生給最后出場(chǎng)的郭明瑞老師的評(píng)價(jià)與禮贊。鳳凰山下的愚公，三元湖畔的夫子，本可錦衣玉食，卻偏偏背井離鄉(xiāng)。為了學(xué)生，甘為駱駝；與人有益，牛馬也做。就是這樣，郭老師的風(fēng)骨讓人折服。時(shí)隔多年，再回到郭老師的課堂，愈發(fā)讓人感覺(jué)親切，時(shí)光依舊，郭老不老！
七位恩師兩個(gè)半小時(shí)的“難忘一課”最后在全場(chǎng)同學(xué)起立致以的長(zhǎng)久不息的熱烈掌聲中結(jié)束了。正如主持人亓健生老師所言，“美好的時(shí)光總是讓人感覺(jué)過(guò)的飛快，雖然今天的課結(jié)束了，但老師們所給與我們的恩情與教誨將永遠(yuǎn)留在心間。”
