祝艷平,男,中共黨員,藥學院副教授,碩士生導師,山東省青創團隊引育計劃帶頭人、煙臺市“雙百計劃”創新人才。2013年畢業于華中師范大學,獲博士學位,2017年入職煙臺大學,研究領域為藥物化學、有機合成化學。曾被評為2018-2020年度煙臺大學導師標兵,榮獲煙臺大學第三屆、第四屆教學質量獎。六年來,他耕耘在煙大這片教育沃土上,充分發揮專業優勢,始終把“為黨育人、為國育才”作為自己的行動目標,努力實現著一個又一個的教育理想。

漫漫教育路 孜孜以求遠
“與煙大相識算是機緣巧合,又好像是命中注定?!痹谠L談時,祝艷平這樣說道,“煙臺大學成立于1984年,而我正巧是那一年出生,冥冥之中是一種緣分?!?017年,祝艷平初來煙大時,恰逢五月,宜居的環境與美麗的校園深深地打動了他,于是便決定留下來,“這里的氣候和我以前工作的城市很相似,讓我感到舒服愜意?!本瓦@樣,祝艷平開始了在煙大的職業生涯。任職期間,他教授本科生課程《有機化學》《藥物合成反應》《有機化學實驗》《藥物化學實驗》,以及研究生課程《高等有機》《信息檢索與知識產權》。傾心于三尺講臺,忠誠于教育事業,祝艷平憑著這種堅定的信念,在教育教學崗位上默默奉獻著,他不忘教育初心,牢記人民教師立德樹人的使命,用汗水澆灌收獲,以實干篤定前行。
“我不喜歡照本宣科,我會想盡辦法讓課堂靈動起來,富有節奏。”祝艷平老師和小編分享了他的授課理念。聽過他《有機化學》課程的藥221-1彭祥云說道:“祝老師很有趣,講課也非常專業,他的課堂有一種神奇的魔力吸引著我們。”祝艷平有自己獨特的講課風格,授課時猶如剝洋蔥,層層遞進,邏輯性強,復雜問題簡單化,講解細致,實用性極強。尤其與考研相關的部分,他會提醒學生重點記憶,希望每一位學生都可以在課堂上收獲不同的成長。在學生心中,他的課堂專業性與趣味性兩不誤。為更好地營造課堂氛圍,祝艷平會實時更新教學內容,將最前沿的知識融入課堂教學,幫助同學們開拓視野。他在《藥物合成反應》課程中,深度剖析課程內容,將國內抗新冠藥物的進展進行專題講解,然后融入到教學的相關章節之中,讓同學們充分吸收消化。在祝艷平看來,知識不是冷漠的,讓知識有溫度、貼近生活才更便于學生理解、接受,并激發他們學習的熱情。風趣幽默的語言,正是他課堂上活躍氣氛、提高學生積極性的“法寶”。藥221-1周雪晴向小編分享道,有一次上課,剛結束雜環內容的學習,要進入糖類相關內容學習時,老師開玩笑道,“大家都餓了吧,我也餓了,那我們就學習下糖類化合物這一章補充點能量吧?!敝v嘌呤的時候,他會向同學們細致地講解為什么吃多了燒烤、火鍋會痛風……在祝艷平看來,課堂知識與日常生活緊密相關,要活學活用,讓知識不再僅存于書本之上,更應該陪伴在每個人身邊。
匠心科研事 傾心育英才
“科學研究既要追求知識和真理,也要服務于經濟社會發展和廣大人民群眾?!痹谧FG平看來,科研應該是基礎研究和應用研究的緊密結合,作為科研工作者需要靜下心來,踏踏實實研究真東西,研究真技術。目前,他所在的課題組圍繞天然產物合成和修飾、活性雜環化合物庫構建開展深度研究,為推動藥物合成的發展貢獻著自己的綿薄之力。
言傳身教,以身示范。祝艷平在科研方面,用自己的實際行動為學生作了最好的表率。在煙大任教期間,他先后發表SCI學術論文39篇,授權發明專利8項,主持或參與國家自然科學基金青年項目、山東省重點研發計劃項目、煙臺市科技發展計劃項目若干。“我希望學生在我的影響下,勇于創新、敢于創新?!弊FG平如是說。在他的熏陶下,所帶研究生深耕精研,在各學科領域結出累累碩果。據不完全統計,他培養的四屆研究生共發表SCI學術論文18篇,其中一區論文6篇,二區論文7篇,獲授權中國發明專利7項。祝艷平一直鼓勵學生積極參與各類科創競賽,在實戰中砥礪過硬本領。在他的指導下,學生先后榮獲第二屆大學生實驗技能大賽個人獎項特等獎、團隊項目特等獎,第十二屆全國大學生藥苑論壇創新成果三等獎,第九屆山東省大學生科技創新大賽銀獎,第七屆和第八屆山東省大學生科技創新大賽銅獎4項等各類榮譽。此外,獲批國家級大學生創新創業訓練項目2項、山東省大學生創新創業訓練項目1項、煙臺大學研究生科技創新基金5項。藥211-2周家欣表示,“老師鼓勵我們參加科研比賽,只要有比賽就會動員我們積極參與,以此鍛煉我們的科研能力和實踐能力。”祝艷平把這看作是一場“雙向奔赴”,和學生共同成長,他也會收獲更多進步。”
教學和科研之間是相互促進的。在祝艷平心中,他一直把二者放在同等重要的位置上。科學研究可以推動知識更迭,為教學注入源頭活水,讓課堂教學保持新鮮感;而教學可以將前沿的科研成果以新的面貌呈現給學生,在豐富學生知識體系的同時,激發學生對科研的熱情。
正人先正己 育人先育心
談及與學生相處,祝艷平始終堅持以智培智、以情養情、以心育心。他認為立德樹人是貫通于教書育人全過程的,始終要以“潤物細無聲”的方式滋潤每一位學生?!拔颐磕甓颊泻芏鄬W生進入實驗室鍛煉和學習,并要求他們求真求是,一絲不茍,遵守科研誠信和學術道德。同時,我會格外注重人格培養,鼓勵學生端正態度,腳踏實地,促進學生高尚品德和正確價值觀的形成?!痹趯W習科研和生活方面,他樂于為學生提供一切條件、平臺和幫助,注重言傳身教,用心指導和培養學生。
在《有機化學》課程教授中,他會穿插一些思政教育和愛國教育的內容,與課本知識巧妙銜接。例如,講授“醇”相關內容時,他會給同學們講解中國歷史悠久的釀酒技術;講授“羧酸”相關內容時,他會融入中國制醋工藝。有時為了調節課堂氣氛,他也會提前準備一些教學“道具”,在網上收羅一些教學案例。這種寓教于樂的教學方式,不僅教授了知識,還培養了學生的思辨能力,厚植愛國情懷,讓學生在受教育中加強文化自信。
在班主任工作中,祝艷平每個月都會組織班會,涵蓋法制教育、安全教育、心理健康教育、考研和學習經驗交流等各種主題。在評價祝艷平老師時,藥211-1王夢瑤用了三個“非?!眮肀硎荆白@蠋熜愿穹浅:茫浅S心托?,非常有責任心,是我學習路上和人生路上的恩師!”祝艷平總是用真心關愛學生,以真誠打動學生,關注學生身心發展,與學生一起收獲進步、收獲成長。課余之外,他還和學生一起參與班舞大賽、班級聚餐、班級團建等集體活動,不僅構建了良好的師生關系,更增強了班級的凝聚感。
行有為之事,實現人生價值;做有為之師,譜寫教育新篇章。六年來,教育充盈著生活,生活洋溢著教育;六年來,堅守崗位,在煙大教育事業中尋找幸福;六年來,辛勤耕耘桃李滿園,春風化雨滋潤學生心靈。為教以德,施教以愛,從教以真。祝艷平用一顆赤誠之心,在教師的崗位上奉獻著自我,展現著煙大“孺子?!钡娘L采。