祝艷平，男，中共黨員，藥學院副教授，碩士生導師，山東省青創團隊引育計劃帶頭人、煙臺市“雙百計劃”創新人才。2013年畢業于華中師范大學，獲博士學位，2017年入職煙臺大學，研究領域為藥物化學、有機合成化學。曾被評為2018-2020年度煙臺大學導師標兵，榮獲煙臺大學第三屆、第四屆教學質量獎。六年來，他耕耘在煙大這片教育沃土上，充分發揮專業優勢，始終把“為黨育人、為國育才”作為自己的行動目標，努力實現著一個又一個的教育理想。
漫漫教育路 孜孜以求遠
“與煙大相識算是機緣巧合，又好像是命中注定?！痹谠L談時，祝艷平這樣說道，“煙臺大學成立于1984年，而我正巧是那一年出生，冥冥之中是一種緣分?！?017年，祝艷平初來煙大時，恰逢五月，宜居的環境與美麗的校園深深地打動了他，于是便決定留下來，“這里的氣候和我以前工作的城市很相似，讓我感到舒服愜意?！本瓦@樣，祝艷平開始了在煙大的職業生涯。任職期間，他教授本科生課程《有機化學》《藥物合成反應》《有機化學實驗》《藥物化學實驗》，以及研究生課程《高等有機》《信息檢索與知識產權》。傾心于三尺講臺，忠誠于教育事業，祝艷平憑著這種堅定的信念，在教育教學崗位上默默奉獻著，他不忘教育初心，牢記人民教師立德樹人的使命，用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行。
“我不喜歡照本宣科，我會想盡辦法讓課堂靈動起來，富有節奏。”祝艷平老師和小編分享了他的授課理念。聽過他《有機化學》課程的藥221-1彭祥云說道：“祝老師很有趣，講課也非常專業，他的課堂有一種神奇的魔力吸引著我們。”祝艷平有自己獨特的講課風格，授課時猶如剝洋蔥，層層遞進，邏輯性強，復雜問題簡單化，講解細致，實用性極強。尤其與考研相關的部分，他會提醒學生重點記憶，希望每一位學生都可以在課堂上收獲不同的成長。在學生心中，他的課堂專業性與趣味性兩不誤。為更好地營造課堂氛圍，祝艷平會實時更新教學內容，將最前沿的知識融入課堂教學，幫助同學們開拓視野。他在《藥物合成反應》課程中，深度剖析課程內容，將國內抗新冠藥物的進展進行專題講解，然后融入到教學的相關章節之中，讓同學們充分吸收消化。在祝艷平看來，知識不是冷漠的，讓知識有溫度、貼近生活才更便于學生理解、接受，并激發他們學習的熱情。風趣幽默的語言，正是他課堂上活躍氣氛、提高學生積極性的“法寶”。藥221-1周雪晴向小編分享道，有一次上課，剛結束雜環內容的學習，要進入糖類相關內容學習時，老師開玩笑道，“大家都餓了吧，我也餓了，那我們就學習下糖類化合物這一章補充點能量吧?！敝v嘌呤的時候，他會向同學們細致地講解為什么吃多了燒烤、火鍋會痛風……在祝艷平看來，課堂知識與日常生活緊密相關，要活學活用，讓知識不再僅存于書本之上，更應該陪伴在每個人身邊。
匠心科研事 傾心育英才
“科學研究既要追求知識和真理，也要服務于經濟社會發展和廣大人民群眾?！痹谧ＦG平看來，科研應該是基礎研究和應用研究的緊密結合，作為科研工作者需要靜下心來，踏踏實實研究真東西，研究真技術。目前，他所在的課題組圍繞天然產物合成和修飾、活性雜環化合物庫構建開展深度研究，為推動藥物合成的發展貢獻著自己的綿薄之力。
言傳身教，以身示范。祝艷平在科研方面，用自己的實際行動為學生作了最好的表率。在煙大任教期間，他先后發表SCI學術論文39篇，授權發明專利8項，主持或參與國家自然科學基金青年項目、山東省重點研發計劃項目、煙臺市科技發展計劃項目若干。“我希望學生在我的影響下，勇于創新、敢于創新?！弊ＦG平如是說。在他的熏陶下，所帶研究生深耕精研，在各學科領域結出累累碩果。據不完全統計，他培養的四屆研究生共發表SCI學術論文18篇，其中一區論文6篇，二區論文7篇，獲授權中國發明專利7項。祝艷平一直鼓勵學生積極參與各類科創競賽，在實戰中砥礪過硬本領。在他的指導下，學生先后榮獲第二屆大學生實驗技能大賽個人獎項特等獎、團隊項目特等獎，第十二屆全國大學生藥苑論壇創新成果三等獎，第九屆山東省大學生科技創新大賽銀獎，第七屆和第八屆山東省大學生科技創新大賽銅獎4項等各類榮譽。此外，獲批國家級大學生創新創業訓練項目2項、山東省大學生創新創業訓練項目1項、煙臺大學研究生科技創新基金5項。藥211-2周家欣表示，“老師鼓勵我們參加科研比賽，只要有比賽就會動員我們積極參與，以此鍛煉我們的科研能力和實踐能力。”祝艷平把這看作是一場“雙向奔赴”，和學生共同成長，他也會收獲更多進步。”
教學和科研之間是相互促進的。在祝艷平心中，他一直把二者放在同等重要的位置上。科學研究可以推動知識更迭，為教學注入源頭活水，讓課堂教學保持新鮮感；而教學可以將前沿的科研成果以新的面貌呈現給學生，在豐富學生知識體系的同時，激發學生對科研的熱情。
正人先正己 育人先育心
談及與學生相處，祝艷平始終堅持以智培智、以情養情、以心育心。他認為立德樹人是貫通于教書育人全過程的，始終要以“潤物細無聲”的方式滋潤每一位學生?！拔颐磕甓颊泻芏鄬W生進入實驗室鍛煉和學習，并要求他們求真求是，一絲不茍，遵守科研誠信和學術道德。同時，我會格外注重人格培養，鼓勵學生端正態度，腳踏實地，促進學生高尚品德和正確價值觀的形成?！痹趯W習科研和生活方面，他樂于為學生提供一切條件、平臺和幫助，注重言傳身教，用心指導和培養學生。
在《有機化學》課程教授中，他會穿插一些思政教育和愛國教育的內容，與課本知識巧妙銜接。例如，講授“醇”相關內容時，他會給同學們講解中國歷史悠久的釀酒技術；講授“羧酸”相關內容時，他會融入中國制醋工藝。有時為了調節課堂氣氛，他也會提前準備一些教學“道具”，在網上收羅一些教學案例。這種寓教于樂的教學方式，不僅教授了知識，還培養了學生的思辨能力，厚植愛國情懷，讓學生在受教育中加強文化自信。
在班主任工作中，祝艷平每個月都會組織班會，涵蓋法制教育、安全教育、心理健康教育、考研和學習經驗交流等各種主題。在評價祝艷平老師時，藥211-1王夢瑤用了三個“非?！眮肀硎荆白＠蠋熜愿穹浅：茫浅Ｓ心托?，非常有責任心，是我學習路上和人生路上的恩師！”祝艷平總是用真心關愛學生，以真誠打動學生，關注學生身心發展，與學生一起收獲進步、收獲成長。課余之外，他還和學生一起參與班舞大賽、班級聚餐、班級團建等集體活動，不僅構建了良好的師生關系，更增強了班級的凝聚感。
行有為之事，實現人生價值；做有為之師，譜寫教育新篇章。六年來，教育充盈著生活，生活洋溢著教育；六年來，堅守崗位，在煙大教育事業中尋找幸福；六年來，辛勤耕耘桃李滿園，春風化雨滋潤學生心靈。為教以德，施教以愛，從教以真。祝艷平用一顆赤誠之心，在教師的崗位上奉獻著自我，展現著煙大“孺子?！钡娘L采。
