9月29日，“春風化雨七十載 資助奮進新時代”資助人物頒獎典禮在山東教育電視臺演播大廳舉行，我校學生資助管理中心主任劉星被評為“筑夢大使”優秀學生資助工作者。她心懷使命，用扎扎實實的努力和付出筑牢資助工作的基礎；她責任為先，用孜孜不輟的研究和實踐提升資助工作育人水平；她不忘初心，用細致入微的關愛與幫扶呵護學生的青春歲月。
心懷使命，一針一線繡暖心煙大2005年，劉星來到煙臺大學工作，任光電信息科學技術學院輔導員，2007年任學生工作處學生教育科科員，2014年調任學生工作處學生資助管理中心副主任。“我將盡我所能，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”，面對新的工作變動，劉星在心里暗暗為自己鼓勁，“學生資助工作就像是手里拿著繡花針，每一針一線都需要我們認認真真去做，不能有任何差錯，下的都是繡花的功夫。”
學校學生資助中心工作職責主要是負責全校學生的“獎、助、貸、勤、補、緩、免、借”資助管理工作，從全國學生資助管理信息、國家開發銀行生源地助學貸款、困難生認定等系統的信息審核維護到國家獎助學金等各類學生信息的評審上報，工作內容涵蓋面廣、信息核對難度大，每年劉星帶領資助中心的老師們審核的信息不下二十萬條。面對如此繁重的工作，她從未馬虎過，始終保持著細心的工作態度去把關每一條信息，力求讓每一個寒門學子都能切身享受到國家和學校帶給他們的溫暖。
為了把學生資助工作做得更精準，劉星還自行制作了重大困難家庭經濟困難學生數據信息統計表，以方便對學生的查找和幫扶。其中的孤兒、大病、建檔立卡等重點保障學生，劉星都會及時聯系，貫徹落實相關資助政策。除此之外，她還會組織一系列交流活動，如一對一與學生交流、分批分期組建交流群進行線上交流等。“劉老師在工作中對自己要求很高，有她在，我們心里特別有底，”學生處副處長周娟說道，“劉老師對工作的細致還表現在她對學生資助工作的精準把握上，知道什么時候該做什么工作，每一項學生資助工作都能做到心中有數。”
“做學生資助工作如同做數學題一般，每一步都需要耐心和細心，每一步都不能有絲毫懈怠，不管是再復雜的工作，只要能一點點用心去做都可以做好，也只有用心才能真正把工作落到實處，幫助真正需要幫助的學生。”劉星說道。從事學生資助工作多年來，許多寒門學子在她的幫助下都順利完成了學業，成為國家和社會的棟梁之才。責任為先，始終把資助工作放在首位“資助工作有價值、有意義，和學生密切相關”，劉星說，“如果說教育工作是花和葉，那么資助工作是泥、是支撐，是學生順利完成學業的保障，也是學校不可或缺的一項基礎性工作。”
對劉星來說，帶病工作仿佛成了一件平常事。工作緊張的時候，她一天盯著電腦十幾個小時，長此以往，頸椎落下了毛病，她就常常背著熱水袋繼續干；眼睛得了干眼癥，她點點眼藥繼續堅持；得了面癱，她也是一邊敷著藥一邊堅守在崗位上忙著落實建檔立卡學生的資助工作。在劉星腿受傷的時候，為了不耽誤工作，她不顧自己的身體狀況，坐輪椅到辦公室完成了幾項重要工作的收尾，躺在床上指揮完成省教育電視臺對我校學生資助工作的專訪，腿傷痊愈后不久就去省里承擔專家評審工作。
學生資助服務工作是學生工作的重點，也是難點。“不但要使家庭經濟困難的學生順利完成學業，而且要讓他們擁有更豐富的精神生活，對未來充滿信心”，劉星對自己的工作提出了更高的要求。她邊研究邊實踐，學生的教育引導、困難生的成長成才、精準資助體系下的助學金評審指標都成為她研究的對象，主持并參與教育部、團中央、團省委、省社科課題十余項，同時她還組建了研究工作團隊，充分發揮團隊成員各自優勢，共同開展研究。團隊成員的資助工作研究獲得省高校學生教育與管理研究會、省資助學會課題立項，建立了以發展性資助為方向的校級輔導員名師工作室。
為了能讓學生資助工作有標準可依，劉星還致力于資助標準化體系建設，從最開始的規范制定到過程中的專家論證、評審到山東省開展標準化培訓，她作為專家全程參與。近年來，她也會作為培訓專家到全省的各個學校與資助同仁們一起分享交流，傳授經驗，讓資助標準化體系能夠切實造福到每一位受助學生。
“我們是一個特別能吃苦、特別能戰斗的團隊”，說起這次獲獎，劉星激動地告訴記者，“榮譽的取得不僅是我個人的力量，也是學校和團隊共同努力的結果，是校領導、部門領導、學院輔導員和同事們的支持使我取得了現在的成績。”身為學生資助管理中心主任的她在學生資助工作中起到了很好的模范帶頭作用，積極指揮、責任為先、咬牙堅持。劉星的精神也深深地感染了她身邊的同事，同在一個辦公室的賈慧和紀寶君老師都在采訪時表示，團隊需要好的指揮者，在劉老師的帶領下，大家工作的勁頭更足了。不忘初心，甘為春泥呵護學生成長立德樹人是教育工作的根本任務，也是學生資助工作的根本任務。劉星深知學生資助工作的重要性，用扎扎實實的努力筑牢資助工作的基礎，用堅持不懈的開拓與進取為學生的心靈埋下真善美的種子。她說，是育人的初心支持著她這樣工作。
扶貧先扶志，加強對貧困生的教育，將“助貧”與“育人”有效結合，充分發揮高校的教育主題功能。劉星帶領團隊，通過各種形式的教育和引導，培養經濟困難學生的自立、自強、自信意識。由困難生發起的“誠信小屋”、幫扶果農計劃、“彩云支南”、“西望橋”愛心支教、毫光助學等志愿服務項目已連續開展多年，獲得“煙臺市十佳志愿服務團體”、“中國志愿者服務項目獎”等多項獎勵。
資助工作的最終落腳點是育人，然而怎樣將這一點落到實處卻需要下真功夫。為了讓家庭經濟困難學生能圓出國留學的夢想, 為他們的成長插上騰飛的翅膀, 2014年7月,煙臺市煙草局在學校設立了煙臺大學“真情圓夢”學生境外交流項目基金，每年20萬元用于資助煙臺大學有參與境外交流項目愿望的、家庭經濟困難且品學兼優的學生，使困難家庭原本遙不可及的境外留學夢想成為現實。劉星積極聯系愛心企業、出臺管理辦法、對接相關部門、組織評審、逐個面談，連續五年，已經幫助5批27名家庭經濟困難學生出國出境學習。受益的畢業生選擇了用感恩之心回饋社會，奔赴邊疆成為西部計劃志愿者，讓青春之花在祖國最需要的地方綻放。
對特困新生進行“一對一”針對性資助，對經濟重大困難學生進行大額資助，對遇到突發性、臨時性、特殊性經濟困難的學生進行應急救助，對建檔立卡學生，通過“綠色通道”、勤工助學、免除學費、發放助學金給予有效資助，對一般性困難學生做好基礎資助。在資助育人的道路上，劉星還致力于通過搭建各類平臺，將資助育人工作推向深入。天使之音自閉癥兒童關愛項目、陽光力行暑期社會實踐項目、愛心傳遞“益行家”、“領讀者”公益項目……她帶領全校資助同仁指導學生運用自己的專業優勢和能力特長服務社會，在實踐鍛煉中不斷成長。
帶著感情，扛著責任，加班加點，懷修行的心態，下繡花的功夫，無悔無怨的付出。這就是劉星，一個平凡的資助工作者，學生心中貼心的大家長，同仁口中實至名歸的獲獎者。
