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姜遠明同志事跡材料
作者:黨委宣傳部     日期:2016-08-30     來源:黨委宣傳部    

姜遠明同志系計算機與控制工程學院軟件工程系教師,系黨支部書記。該同志有著堅定的理想信念,對黨絕對忠誠,積極參加黨課學習,努力提高政治理論水平,認真學習習總書記系列重要講話精神,在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。在日常生活、工作和學習過程中,自覺遵守黨紀國法,團結同事,為人師表,愛護學生,時刻以黨員標準嚴格要求自己,不斷提高自己的思想覺悟和黨性修養,努力為老師和學生辦好每一件事情。積極參加學校學院組織的文藝晚會、迎新晚會、畢業生晚會、學校運動會等文體活動,起到了黨員的模范帶頭作用。作為軟件工程系黨支部書記,認真為黨工作,按期收繳黨費,積極組織本支部黨員開展政治學習、組織生活會等活動。

對待教學工作認真負責,兢兢業業。多年從事全校計算機公共基礎課教學,雖然教學任務繁重,學生人數眾多,但是在備課、上課、實驗、答疑等各個教學環節中始終以學生為中心來開展工作,嚴格要求學生,因材施教,不斷改進教學方法,取得了較好的教學效果,2015年第六屆青年教師教學比賽獲得三等獎。積極參加各項教研活動,與課程組老師共同編寫了《大學計算機基礎》、《大學計算機基礎實驗指導與測試》、《JAVA網絡編程與JSP開發核心技術》等教材,發表教研論文兩篇,2015年獲得煙臺大學教學成果二等獎一項。為了提高學生的實踐動手能力,組織學生完成了兩項學校實驗室開放基金項目。

2009年,擔任基礎教研室副主任,積極完成學院安排的各項工作。每學期排課期間能與各位老師進行溝通,協調關系,化解矛盾,順利完成排課任務。為了減輕教師的教學壓力,向學校申請了困難生勤工助學上機輔導崗位。每學期從宣傳發動、組織學生報名、組織教師選拔學生、期末統計上報學生工作量等各個環節都做了大量細致的工作,確保老師和學生都能滿意。在學院領導的支持下,該同志負責組織學生參加山東省齊魯軟件設計大賽,這項比賽要求各高校安排專門老師全程參與,從參加研討會、召開參賽動員大會、組織大賽巡回報告會、組織學生報名、為學生安排指導老師、暑假期間為學生安排比賽場地、比賽作品提交、學生決賽答辯、頒獎典禮及證書發放等等,由于我院的參賽規模大,學生參賽積極性高,在每一個工作環節都甘于奉獻、竭盡全力,克服各種困難,想辦法能讓學生從大賽中受益,經過不懈努力,學生每年都能取得優異的成績,在全省高校中一直名列前茅,我校每年都取得優秀組織獎,為我校爭得了榮譽。

2013年,擔任軟件工程系主任助理,為了推進學生與教師的交流,組織實施學院的《拔尖人才培養計劃》。從宣傳發動、召集指導老師、組織學生報名、組織教師選拔學生、制定學生培養方案、期末總結考核等做了大量的工作。

2015年,擔任學院教學秘書,認真梳理各項工作,明確職責范圍。教學秘書工作繁雜,要為教師和學生做好服務工作,要做到上傳下達,并且要細心、要有耐心、要能吃苦、要有奉獻精神。每學期必須要完成的工作有指導學生選課、維護人才培養方案、教學大綱的編寫、對課程進行安排、教材征訂、教學任務核對、工作量計算、雙專業學生的管理(教學安排、報名收費、畢業資格審查等)等。每學年都要面對的幾個大的工作任務是學校教學評估檢查、教研業績統計、畢業設計答辯等。有些任務由于時間緊,工作量大,為了保質保量按時完成,經常會利用晚上或周末的時間來加班。除此之外,教務處的各項工作都要給予支持,例如文件通知傳達、學科競賽管理、青年教師比賽、教學改革立項申報、實驗室開放基金項目申報等。

在從事教學及教學管理工作的同時,該同志積極參與科研工作。2011年,主持了橫向課題《煙臺開發區人才交流中心信息管理系統》,參與了《煙臺開發區國際人才交流中心業務管理系統(網絡版)》、《智慧城鎮建設技術集成綜合服務平臺》、《易車易行電動汽車租賃運營管理平臺》、《煙臺開發區國際人才交流中心人力資源市場業務管理系統》等多項橫向課題,課題總經費達50余萬元。

在學生工作中,自2002年以來一直擔任學生班主任導師,所帶的班級都沒有出現過重大惡劣事件,對學生的學習、生活、工作等方面進行了針對性地指導并嚴格要求,對學習積極性較差的、家庭生活有困難的、思想上有困惑有問題的學生進行單獨談話,或者與家長及時溝通,重點開展工作。對于學習警示的學生進行重點關注,對他們的學習狀態進行跟蹤,幫助學生及時調整學習狀態,以保證學生能健康發展,順利畢業。計144-1班的馬梟宇同學,第一學期結束后,有多門課程不及格,該同志找他談心并了解情況,幫他分析原因并進行學習指導,學生的一句話由衷地增強了教師責任感和神圣感,他說:“老師,您是我人生中遇到的第一個對我這么關心的老師,我非常感謝您!”

作為一個普通黨員,姜遠明同志沒有做出轟轟烈烈的成績,但是,在平凡的崗位上,秉承著“忠誠于黨的教育事業”信念,任勞任怨、腳踏實地的為教師和學生做好服務工作,為學校的教育事業奉獻自己的應有的力量。


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