前言
黨的十八大報告提出“富強、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法治”和“愛國、敬業、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀，不是空談理論，是實實在在的、看得到的、摸得著的、可操作的認識和行動。對照社會主義核心價值觀，在不同環境、不同工作崗位上，在學習中、工作中、生活中，從我做起、從現在做起、從一言一行做起，理解、弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為社會的和諧，為生態的美好，為國家的繁榮強盛努力工作，是一名高等學校教師義不容辭的責任！
一、信念堅定
做為60后，從生長的環境，受到的教育，形成的世界觀、人生觀和價值觀，認為社會主義核心價值觀理念的建立和措施的強化非常必要，相信社會主義核心價值觀是需要強調、培育并踐行的，堅信走中國特色社會主義道路是中國人民走向充實、富庶、幸福生活的唯一途徑，認定中國共產黨是領導中國成為強盛國家的最可信賴的政黨。在30載的高校教學工作中，忠誠黨的教育事業，始終堅持教學工作是第一任務的信條。以自己的人格魅力影響學生，注意引導學生以真實、積極、向上、陽光的態度學習和生活，要求學生會做人、會做事，會適應環境。做到教書育人，踐行社會主義核心價值觀。
二、愛生行動
愛學生是敬業的重要體現，愛學生不僅僅有理念，更重要的是要有行動，是有效果的行動即行動的結果是學生感受到了老師對他們的關愛；如果學生沒有感受到或不接受老師的這份關愛，說明老師的工作還有差距，還需要繼續努力！我不僅關心學生的學習還關注他們的心理和生活，曾為有困難的學生支付論文檢測所需的幾百元費用。開設全校通選課的過程中，有些學生會把隱私、成長的困惑向我袒露以求得幫助，如詢問在網上查到的XX醫院，我會指導學生判斷網上推薦的醫院的可靠性，建議選擇官方，規范、正規的醫院進行必要的咨詢和治療，防止受騙而延誤治療或不必要的醫療。又如學生高中時曾因美容有過不規范的過程(或因拔牙治療)，進入大學后隨著知識的增加，曾有過擔心，私下與我交流，想進行艾滋病檢測，盡管知道檢測是免費的但有顧慮不敢去，當時已接近期末，學習任務較重，我與之分析了感染的可能性，建議她不做檢測或考試后、放假前去檢測，但學生說感覺有艾滋病的表現，已經口唇起泡、夜不能寐。第二天早晨我就陪同她去煙臺疾病控制預防中心進行艾滋病檢測，下午她高興的打電話告知是陰性的結果，能靜心復習，我放心了。疾控中心的醫生知道我是煙大的老師，送給我一個宣傳光盤和一些資料，以用于教學之中。同時我也想到了有的學生可能也有類似的困惑，不知如何解決，再講到艾滋病內容時，要學生有正確認知、不要草木皆兵。但會把疾控中心的地址、檢測過程介紹給學生。記得課下、在5教樓門前一個面露難色、有點緊張的男生對于檢測過程的細節又詢問了一次，他怕以真實的名字去檢測對自己有不良的影響，再上課的課下他告訴我是陰性，開心的笑臉讓我記憶深刻。我感覺老師能為學生多想到一點，就使學生能少一點疑慮！對于厭學的學生要有愛心、信心、耐心，堅持幫助最終會取得一定的效果。我承擔體院的前后兩個連續學期開設的兩門基礎理論課程，第一學期解決不好的問題，第二個學期可以繼續解決。有一個學生喜歡打游戲，遲到、早退、曠課經常出現，多次交談，提醒他缺勤超三分之一期末不允許參加考試，學生不配合。盡管動之以情、曉以厲害，也軟硬兼施，也請導師幫忙，但學生沉迷其中，效果很差。下一學期上課時繼續進行多次的交流，強調“老師的職責所在，只要你想學，老師就會幫你”的原則不變。雖然還會有些問題，但學生平時的學習踏實起來，期末的復習認真起來，抽查過他的學習覺得他真地用心了，他的重修成績優異結業，他自己很滿意，我更是高興，又一次感受到學生的進步是老師快樂的源泉！且他承諾“我會努力的，將來步入社會做一個有本事的人”！我的手機里現在還保留著我們的對話。我感覺做為老師能深入到學生中去，與學生進行有目的地交流；細心、用心地關愛學生，以素質教育的理念正確評價學生，學生會體會到老師的愛心會使教學工作更好進行。關心每一位學生成長，尤其是對成績較差、紀律渙散、學習倦怠的學生進行多次交談，使學生能樹立自信心、增強責任心，增加耐心；對于重修的學生，找到他們，當面督促他們復習；沒能找到的落實專人去通知，希望對學生的復習、考試、結業等環節起到促進作用。還有我一直希望也在努力去做學生成長中的重要老師之一。課堂上據教學內容適時地給學生以引導，課下學生在學業方向上有需求，我會約好時間幫學生分析、引導。學生考研要確定學校或專業方向，課程需要輔導，多年來我一直做到，只要學生有需求，我會隨叫隨到。2015年秋季公出乘火車返回的晚上22點多，接到體121-1學生楊梅的電話，她報考研究生的志愿與家長有分歧，無法安心復習，希望老師幫她定奪，我分析的結果是支持她的意愿，并要她盡快轉入復習狀態。現在她已通過了復試，即將進入她理想的學校深造。既為她高興，也堅定了我要更加努力，才能不辜負學生的信任。
三、自覺努力
熱愛教育工作，認真鉆研教學，注重學生能力的培養。始終以認真負責的態度對待每一門課、每一堂課和每一個教學環節；一絲不茍的對待教學工作，學生的作業全批全改，并及時進行反饋，學生會為老師的認真而加倍努力。學生說“后悔沒認真寫作業，害得老師辛苦修改作業”。主動義務修訂教學所用的實驗指導和學習指導。教學中發現的問題，通過教研活動、師生交流等及時找出癥結，盡可能找到解決問題的有效辦法；2010年后國家體育單獨招生政策調整，學生文化基礎要求降低，針對95后學生的特點，在教學中遇到的新問題需要有與時俱進的方法去解決。我作為教學一線的老師，積極參加教研活動，注重教學研究，總結教學工作，主持并完成多項教改課題，對教學改革起到積極的促進作用。做為曾經的雙代會代表、黨代會代表、教師代表、廉政建設監督員，首屆“同學們心中優秀老師”，“煙臺大學教學優秀教師”， “煙臺大學師德標兵”提名獎獲得者。深感自己責任重大，義不容辭，“踏實工作，誠實做人，認真做事”，不讓一個學生掉隊，要為培育和踐行社會主義核心價值觀盡自己的微薄之力！
謝謝大家！
