7月中旬，山東省教育廳公布第三批“山東省高校黃大年式教師團隊”名單，煙臺大學藥學院傅風華教授領銜的“藥物篩選與評價教師團隊”成功入選。此前，任萬忠教授帶領的化學化工學院碳四分離教師團隊、吳昭景教授帶領的動力系統與控制教師團隊相繼入選第一批和第二批“山東省高校黃大年式教師團隊”。開展“高校黃大年式教師團隊”評選，是教育部和省教育廳深入貫徹落實習近平總書記對黃大年同志先進事跡重要指示精神、全面深化新時代高校教師隊伍建設改革的重要舉措。我校入選的“黃大年式教師團隊”，多年來注重傳承和發揚煙大“孺子牛”精神，以黃大年同志為榜樣，努力做到“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻”，充分展現了煙大教師愛崗敬業、無私奉獻、踔厲奮發的精神風貌。
煙臺大學藥物篩選與評價教師團隊組建于2009年，團隊成員共20人，其中，國家級人才1人、泰山學者7人、泰山產業領軍人才2人、省有突出貢獻中青年專家1人。團隊始終堅持立德樹人根本任務，致力于新時期藥學人才培養和創新藥物的篩選和評價工作。團隊在藥物基礎研究領域頻獲佳績，共發表了600余篇高水平SCI論文；以團隊成員為主要負責人開發的兩款神經中樞新藥獲批上市，產生重大經濟效益和社會效益。團隊成員榮獲國家科技進步二等獎1項，教育部高等學校科研優秀成果獎(科學技術)自然科學二等獎1項、科技進步二等獎1項及省級科學技術獎一等獎1項，省級教學成果獎一等獎2項、二等獎1項等。
心中有大愛 “他是團隊的領頭羊”
和藹可親、嚴中有愛是藥學院學生對團隊負責人傅風華教授最多的評價。身處三尺講臺三十余載，傅風華從不會因為事務繁忙而忽略學生，總在生活上關心學生，在思想上鼓勵學生。“印象中，老師經常在出差后不休息就來給我們上課，對每位同學都那么溫和，那么關心。”一位藥學院學生說，“老師知識淵博，思想深刻，給我們講解藥理學的場景讓我記憶猶新。”
傅風華教授將社會時事與教學緊密聯系，鼓勵同學們在主動作為中彰顯藥學人的使命擔當。新型冠狀病毒肆虐期間，他將收集到的各種新冠知識以圖片、視頻等方式向同學講述，在讓學生們深刻認識到新冠病毒作用機理及預防治療手段的同時，將相關藥理學、毒理學及新藥開發的知識融入其中，使同學們深刻認識到自己所學專業的魅力及藥學人的使命感。
有這樣一句話一直深刻影響著傅風華：“融入這個社會，為社會上的重大事件做點事兒，是我們做藥物研究人的一個理想。”他感慨道：“我們確確實實地融入了這件事兒，這對我們來說也是一種榮幸。”在這樣一個胸懷家國的信念下，由傅風華教授帶領的團隊歷經幾個月的攻關與對臨床試驗的支持，于美國專業期刊《Journal of Clinical Pharmacology》（臨床藥理學）在線發表了一篇關于七葉皂苷可能用于治療新冠肺炎的綜述文章。
正是這樣，傅風華不斷將思政教育融入課堂，提升學生品格，強化學生職業榮譽感。學生們分布在科研院所、企事業單位的科研工作崗位，為祖國的醫藥事業奉獻自己的力量。由于在教學領域取得的突出成績，傅風華教授2009年獲評全國優秀教師，2022年當選中國藥理學會教學與科普專業委員會常委。
育人新模式 致力打造科產教協同育人共同體
一講完課，團隊成員們便立刻驅車趕到離學校不遠的綠葉制藥集團研發中心，換上淺綠色工作服，走進實驗室。既是大學教師，又是企業研發人員，在兩種身份之間不停地切換“頻道”成了這個團隊工作的新常態。
藥物篩選與評價教師團隊成員將新藥篩選與評價中的典型案例用于課堂教學，與企業密切合作，開展多層次的實習實踐訓練。不僅如此，團隊成員均堅持一線教學，擔任本科生班主任或兼職輔導員。先后獲批省級教研教改項目3項，入選山東省研究生優質課程建設項目1項。
2022年12月27日，由團隊成員許卉教授為導師的“一帶一路”國家來華留學生 Muhammad Sohail獲得醫學博士學位。團隊成員所探索的校企合作育人模式，于2018年獲省級教學成果獎一等獎，起到了很好的示范引領作用。
多年來，煙臺大學緊密聚焦國家和省市重大發展戰略，持續深化校地融合、校企合作，打造科產教協同創新與育人共同體。學校與綠葉制藥合作共建煙臺大學藥學院，構建了“導師校企雙聘、學生校企共育”的人才培養新模式，藥學院近半數教師在綠葉制藥研發中心兼職，負責或參與企業牽頭的“重大新藥創制”科技重大新藥產品研發，企業深度參與學院專業規劃、教材開發、教學設計、課程設置等，將科技研發實際需求融入人才培養環節，校企共建的辦學體制將人才培養、項目合作研究、技術成果轉化納入統一平臺，實現了“科產教”的實質性融合。
“我們是真正的、真誠與協調的合作，煙大藥學院有90%的研究課題是與綠葉制藥相關，雙方人員互相滲透，形成了緊密聯系，這種合作實現了雙贏。”傅風華教授指著藥學院的銘牌對記者說。
攻堅克難破壁壘 校企共同打造醫藥創新“策源地”
“批了！”2022年11月3日，一款名為“若欣林”的創新藥獲批上市，作為該項目研發主持人、藥物篩選與評價教師團隊成員的田京偉教授長舒了一口氣。這樣一粒小小的粉色藥片，是我國首個自主研發并擁有自主知識產權的用于治療抑郁癥的化藥1類創新藥，其上市實現了國產藥在該治療領域的重大創新性突破。
“真的很不容易！”田京偉感嘆道。長期以來，國內市場上的抗抑郁藥幾乎皆由跨國藥企研發，本土藥企產品以仿制為主，這讓田京偉深感使命在肩，義無反顧地邁向抗抑郁原創藥研制的“深水區”。從基礎研究到應用研究，再到臨床試驗，十二年來不舍晝夜，攻堅克難。“必須全力以赴！”田京偉表示。“這一切都離不開藥物篩選與評價教師團隊所建立的藥物評價體系為新藥研發和藥物臨床應用所提供的基礎支持。”
多年來，以團隊成員為主要負責人在共建單位綠葉制藥所開發新藥近年來陸續獲批上市。除“若欣林”外，注射用利培酮緩釋微球（瑞欣妥 R ）于2021年獲準上市，2023年被美國FDA批準在美國上市，是中國首個自主研發、具有自主知識產權的創新微球制劑。
藥物篩選與評價教師團隊面向國家重大需求、面向人民生命健康，以危害人類健康的精神神經疾病、惡性腫瘤、心腦血管疾病和炎癥性疾病等4類重大疾病的防治藥物研究為目標，以國際標準和臨床應用為導向，開展分子藥理學研究、 評價及分子機理闡釋。建立了具有體內外相關性的長效制劑釋放評價體系、長效制劑PK/PD結合的量-效同顯評價體系和國內首個“藥-靶”結合的長時程效應評價體系。2018年以來，團隊承擔各級國家級、省部級縱向科研課題18項，申請及授權發明專利一百多件。
以德立身，以德立教，他們將赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投入教育事業；立志做“大先生”，努力育大英才，他們重視教育教學研究，結合解決教育現實問題之需，走出“象牙塔”，融入“主戰場”，在服務社會中練本領出成果，提升人才培養質量；敢為人先、開拓創新，他們面向國家及省重大戰略和地方經濟社會發展，面向國內外科技前沿，面向人民生命健康，從基礎研究到應用研究再到臨床試驗，數十年如一日不舍晝夜，攻堅克難。
